Le suicide est devenu un grave problème de santé publique dans le monde entier, comme la troisième cause de décès entre les personnes âgées de 15 à 29 ans. Une étude récente sur le comportement suicidaire chez les étudiants universitaires espagnols a révélé l'ampleur de ce risque au sein de la communauté universitaire. La recherche, menée avec 1 048 étudiants de différentes universités espagnoles, avec un âge moyen de 20,5 ans, a offert une vision complète du phénomène analysant des facteurs interconnectés et non variables isolés.
Les résultats extraits de l'article « Comportement suicidaire chez les étudiants universitaires en Espagne: une analyse de réseau », mené par des chercheurs de l'Université d'Elche de Miguel Hernández: 21,5% des étudiants interrogés avaient eu des pensées suicidaires, 26,3% ont été contestés.
En outre, 18% des participants ont reconnu avoir été auto-coloré sans l'intention de mourir, un fait que, bien qu'il n'implique pas directement un comportement suicidaire, reflète la pertinence du maintien d'une santé mentale stable et de la nécessité de participer tôt aux signaux de l'inconfort émotionnel. Ces chiffres confirment que l'université est une étape particulièrement critique, marquée par des changements vitaux, académiques et sociaux qui peuvent augmenter la vulnérabilité psychologique des jeunes, qui reconnaissent également l'importance des émotions au niveau de la santé.
Interrelation des facteurs
Dans ce cas, le groupe de recherche Psyke-UMH, composé de José Antonio Piqueras, David Pineda et Victoria Soto, a utilisé une nouvelle approche pour comprendre ce phénomène de la psychologie qui nous permet de comprendre le comportement suicidaire comme un réseau complexe d'émotions, de pensées et de caractéristiques personnelles qui interagissent et qui, ensemble, peuvent augmenter ou réduire le risque d'un jeune homme qui développe des idées ou des idées suicidales.
La recherche a également été menée avec des étudiants de l'Université d'Alicante / Pilar Cortes
L'analyse du réseau a permis d'identifier les facteurs les plus centraux de ce réseau complexe de risques et de protection. Parmi les facteurs de risque, les symptômes dépressifs et les émotions négatives, telles que la tristesse, l'irritabilité ou l'anxiété, étaient celles qui se sont associées au comportement suicidaire. Selon les chercheurs, les émotions fonctionnent comme des nœuds centraux: lorsqu'ils sont activés, ils peuvent déclencher ou intensifier d'autres émotions et comportements risqués, générant un effet cumulatif.
Álvaro García del Castillo, vice-doyen de la gestion des études de psychologie et directeur du groupe de recherche pré -veno, comprend l'analyse des réseaux comme un outil innovant pour aborder le comportement suicidaire dans une perspective intégrale. « J'aime l'expliquer avec une métaphore du circuit électronique », explique-t-il. « Imaginez la carte mère d'un ordinateur, avec différentes puces qui alimentent différentes parties. Un réseau fonctionne de manière similaire: plusieurs variables sont connectées les unes aux autres en fonction de leur proximité, de sorte que lorsque l'on est activé, il peut activer d'autres proches. »
Au contraire, parmi les facteurs de protection, la recherche met en évidence l'estime de soi, le bien-être subjectif et l'intelligence émotionnelle. Ces éléments agissent comme des amortisseurs face à la pression émotionnelle, offrant aux étudiants des ressources internes pour faire face au stress, réguler leurs émotions et demander un soutien avant que les pensées suicidaires ne soient consolidées. De plus, les facteurs sociaux tels que le soutien social de la famille ou des amis sont des protecteurs, tandis que la solitude est un risque supplémentaire.
Alors que les études traditionnelles sur le suicide se concentrent généralement sur des variables isolées ou des croisements entre eux, l'analyse du réseau permet de visualiser la façon dont ils interagissent et se rétablissent. De cette façon, l'activation d'un facteur central peut rapidement déclencher d'autres associés, fournissant des indices clés pour identifier les risques et guider des stratégies de prévention plus efficaces.
Performance universitaire
L'échantillon d'étude était composé de 1 048 étudiants, sélectionnés dans trois universités espagnoles: Miguel Hernández de l'Université Elche, l'Université d'Alicante et l'Université catholique de Murcia. Des professionnels des facultés de psychologie de Zaragoza et de La Rioja ont également participé. Selon García del Castillo, ces résultats soulignent la pertinence de cette approche pour la conception de programmes de prévention au sein des universités elles-mêmes.
« La compréhension du comportement suicidaire en tant que phénomène interconnecté vous permet de concevoir des programmes de prévention plus complets, qui ne se limitent pas à aborder les cas les plus graves, mais à favoriser la santé émotionnelle générale, à renforcer la résilience et à fournir des ressources accessibles à toute la communauté étudiante », explique l'expert. Comme indiqué, l'analyse des réseaux permet non seulement de détecter les signaux alertes plus tôt, mais offre également un guide pour améliorer les forces émotionnelles des étudiants universitaires dans le but de réduire l'incidence des comportements à risque et de protéger la santé mentale de la communauté universitaire.
L'étude vous invite également à réfléchir sur le rôle des universités dans la santé mentale de leurs étudiants. Au-delà des soins cliniques ponctuels, la recherche souligne qu'il est essentiel d'offrir des services de soutien accessibles et des programmes éducatifs qui enseignent à gérer les émotions et les conflits de manière saine. L'étude montre que les interventions qui renforcent l'intelligence émotionnelle et l'estime de soi ne réduisent pas seulement le risque de comportements suicidaires, mais améliorent également le puits général des étudiants et leur capacité à faire face aux défis de la vie universitaire.
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